Make The Road New Jersey, organización que defiende a las comunidades latinas y a los inmigrantes, organizó el lunes una manifestación de protesta en contra del exceso de vigilancia de los estudiantes latinos y afroamericanos
La actividad de protesta que se congregó en el Parlamento exigieron a los legisladores del estado que el exceso de vigilancia sea sustituido por mayor equidad y servicios que atiendan la salud mental.
De acuerdo a la cobertura del realizada por WHYY, Nedia Morsy, directora de organización del grupo, dijo que el objetivo es conseguir que la legislatura estatal apruebe un proyecto de ley que exija que los boletines de calificaciones incluyan información sobre el número de profesionales de la salud mental de la escuela y de agentes de policía asignados a los estudiantes.
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Dijo que las escuelas de muchas comunidades han colocado demasiado énfasis en la vigilancia policial y no han suministrado suficientes consejeros de salud mental.
Detectores de metales selectivos
Awwal Ohwal, alumno de undécimo curso de la Academia Preparatoria Alexander Hamilton que emigró de Nigeria a Elizabeth hace 10 años asegura que es habitual encontrar detectores de metales en las escuelas públicas de su distrito escolar el cual cuenta con una población estudiantil predominantemente afro-americana y latina.
“Pensaba que los detectores de metales eran normales en las escuelas. Y cuando me enteré de que algunas escuelas de Nueva Jersey no conocían la experiencia de pasar por un detector de metales, me quedé un poco sorprendido”, dijo Ohwal.
Equidad y salud
El estudiante originario de Nigeria se ha manifestado sobre lo que él y muchos organizadores de la comunidad califican de exceso de vigilancia sobre los estudiantes afro-americanos y latinos.
“En Nueva Jersey, hay muchos distritos escolares, mayoritariamente blancos, que no tienen guardias de seguridad y no tienen policía dentro de ellos, y tienen una proporción saludable de consejeros por estudiante”, dijo Morsy. “Lo que pedimos hoy es equidad, y salud y seguridad también para los niños negros y morenos”.
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