Probablemente está en ciernes la primera huelga online en el sistema académico de Filadelfia. Un grupo de estudiantes ha presentado quejas sobre los efectos negativos de las largas exposiciones a las pantallas. Han armado un plan para reducir el total de las horas académicas en línea.
Esta historia apareció originalmente en el sitio Chalkbeat, un contenido que le pareció interesante a Johann Calhoun, de WYHH, de quien tomamos los datos. Un bloque de presión ha nacido en Kensington CAPA. La escuela secundaria de artes creativas y escénicas. Es la primera escuela secundaria pública LEED (Liderazgo en Energía y Diseño Ambiental) Platino en los Estados Unidos.
Kensington CAPA participa en el Programa de Éxito Postsecundario de Filadelfia. Apoya un entorno universitario y profesional. Ofrece un riguroso programa de cine y cinematografía y un programa de arte comercial y diseño gráfico. Todos certificados CTE. Los estudiantes pueden graduarse de estos programas con certificaciones que les permitan ingresar a la industria al graduarse. Y sin duda tanta inteligencia junta tiende a crear mentes críticas y beligerantes. Y todos saben cómo usar sus derechos constitucionales.
Primera huelga online
Según la crónica inicia con el relato de Royal Hues y sus amigos. Los estudiantes de segundo año decidieron dar la alarma por el alto tiempo de pantalla durante el aprendizaje a distancia. Los estudiantes comienzan el día escolar a las 8:00 a.m. y terminan a las 3:04 p.m. Pasan casi seis horas al día frente a las pantallas. Solo tienen pequeños descansos y el almuerzo.
“Es difícil para mí mantener el ritmo”, dijo Hues. “Me estreso mucho y tiene este efecto donde me duelen los ojos y se me humedecen”.
Los estudiantes comenzaron una petición online hace dos semanas. Exigen un horario alternativo. Incluye la reducción del tiempo de las clases a 50 minutos en lugar de 90 minutos. Argumentan que las largas horas frente a las pantallas son excesivas y poco saludables. Hasta ahora, más de 400 estudiantes han firmado. Esa lista es el caldo de cultivo de la primera huelga online en el sistema académico de Filadelfia.
Puedes leer: Farley: Los “días más oscuros de la epidemia” están camino a Philly
El horario propuesto comenzaría a las 9:00 a.m. y terminaría a las 2:25 p.m. Tendrían un almuerzo más largo y un descanso de cinco minutos entre cada clase. No les gustaría tener pantallas los viernes.
El origen de todo
Angélica Speech, estudiante de segundo año en Kensington CAPA, dijo que la idea de crear la petición surgió después de tratar el asunto con un profesor.
“La petición comenzó con una simple conversación. Hablamos sobre el estrés de todos en el horario y los profesores diciendo: ‘Sí, es mucho'”, dijo Speech. “Creamos un grupo de charla en Instagram. Allí la gente en el grupo de charla decía: ‘Presentemos esto en nuestro ayuntamiento los jueves’. Así que llegamos y otros estudiantes dijeron: “Sí, este horario es una mierda”.
Los estudiantes dijeron que se pusieron en contacto con el director para cambiar el horario. No obstante fueron advertidos de que el proceso no era tan fácil. No está claro quién tiene el poder o si hay un proceso para modificar el horario de cada escuela del distrito. La directora de la CAPA de Kensington, Patricia McDermott-Fair, no devolvió las solicitudes telefónicas o de correo electrónico sobre el asunto.
El paro sobre la mesa
Los estudiantes dijeron que están considerando una huelga de un día. La idea sería no entrar a clase si sus preocupaciones no son atendidas por la escuela y los funcionarios del distrito. Esta podría ser la primera huelga online de Filadelfia.
A principios de este año escolar, los funcionarios del distrito redujeron el tiempo de pantalla para los estudiantes de kindergarten. Nyshawana Francis-Thompson, directora ejecutiva de la oficina de currículo e instrucción del distrito. Dijo durante una discusión en octubre, “no estoy segura de dónde estamos en el distrito en términos de expandir la reducción más allá del jardín de infantes”.
“La otra pieza es tratar de asegurar que nuestros estudiantes tengan un nivel adecuado de apoyo. Se trata de equilibrar el tiempo de pantalla vs. el tiempo sin pantalla. Es algo que realmente estamos considerando, pero no queremos reducir los apoyos a los estudiantes”, dijo Francis-Thompson. “Es algo en lo que pensamos constantemente, pero no puedo decir lo que está pasando ahora mismo”.
El profesorado opina
El profesor de historia de Kensington CAPA, Ismael Jiménez, dijo que él y otros profesores han estado discutiendo la preocupación sobre el tiempo de pantalla y los horarios con los estudiantes desde septiembre.
“Quiero decir que estos los estudiantes hicieron esto por su cuenta”, dijo Jiménez. “Algunos piensan que los estudiantes están recibiendo ayuda para organizar esto, pero no es así. Estos son estudiantes de la lista de honor que están haciendo el trabajo”.
El actual calendario escolar de Kensington supera lo que muchos educadores y expertos en salud sugieren a los estudiantes. Y los estudiantes dicen que el tiempo de pantalla no termina con el día escolar.
“Después de las 3:04 el trabajo realmente no termina ahí”, dijo Dena Stileslawson, estudiante de segundo año en Kensington CAPA. “Hay deberes y estudios. Es difícil cuando los estudiantes tienen responsabilidades externas como cuidar de sus hijos y hermanos.”
El tiempo frente a la pantalla se define como actividades realizadas frente a una pantalla, como ver la televisión y usar las computadoras. Los expertos en educación y medicina dicen que demasiado tiempo frente a una pantalla puede causar malos hábitos de sueño, ansiedad y obesidad.
Recomendaciones sobre el tema
Tamara Anderson, una educadora local del Comité Organizador de Justicia Racial y Educadores Melanados dijo que los estudiantes no deberían estar en las pantallas más de dos horas al día.
“Esto también debería incluir al menos 15 minutos de actividad física por cada hora”, dijo Anderson. “Nada de eso está sucediendo ya que las escuelas siguen estando en línea”. Es un punto más que coloca en “baño de maría” la primera huelga online anunciada.
Puedes leer: Cómo combatir el rechazo tecnológico
En un informe para PennMedicine, el doctor Bert Mandelbaum, presidente del departamento de pediatría de Penn Medicine Princeton Health, dijo que “las pantallas ya no son simples dispositivos. A menudo las computadoras móviles y los padres ahora tienen que manejar no sólo la cantidad de tiempo, sino el contenido”.
Hues, uno de los estudiantes de Kensington, cree que es posible equilibrar el tiempo de pantalla y la instrucción durante el aprendizaje a distancia.
“Entiendo que la escuela necesita continuar”, dijo Hues. “Pero necesitan hacer que la escuela sea manejable y posible para todos sin que esto perjudique a nadie.”
Noticias Newswire
