El Programa Synergy nació como una iniciativa internacional que busca empoderar al capital humano de Venezuela para, en un largo plazo, diversificar la economía del país con un alto porcentaje de producción de valor agregado, estimulando la promoción de la economía naranja, en la que la creatividad, la cultura y el conocimiento son vistos como motores del emprendimiento, el desarrollo económico y la generación de nueva riqueza.

Para ello, esta prestigiosa formación en emprendimiento contó con el respaldo académico de la Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET) y de Young Leaders of the Americas Initiative (YLAI), y ha sido, además, el primer programa de este tipo en Venezuela que ha tenido el apoyo del Massachusetts Institute of Technology (MIT) a través del MIT Bootcamps y el MIT Sloan Latin America Office. El MIT es reconocido como una de las mejores universidades del mundo y ocupa el primer lugar a nivel internacional como la mejor universidad en ingeniería e innovación.

En este programa de formación, el cual inició en el último trimestre del 2020, fueron retados 185 brillantes emprendedores de diferentes partes de Venezuela en una primera fase correspondiente a un laboratorio virtual llamado Synergy Lab, después del cual, mediante un competitivo proceso entre los participantes, fueron seleccionados los 60 emprendedores más destacados para continuar su participación en el Synergy Bootcamp, la segunda fase de formación del programa y que finalizó recientemente.

Cabe destacar que la segunda fase del Synergy Program se caracterizó asimismo por constituir la primera formación académica en Venezuela en combinar la más innovadora tecnología de eventos virtuales con una plataforma web inmersiva de espacios de realidad virtual que fueron especialmente diseñados para ofrecerle a la comunidad de emprendedores que hicieron parte de Synergy, una experiencia única y memorable totalmente fuera de línea y a la par de los mejores eventos online llevados a cabo a nivel mundial.

A su vez, a lo largo del Synergy Program, los participantes recibieron una completa formación totalmente gratuita, donde tuvieron acceso a un currículo de alto nivel, diseñado por Táchira Project con el apoyo de MIT Bootcamps, en el que se incluyeron adaptaciones de técnicas de agilidad e innovación, y en donde mediante videos, herramientas, mentorías, presentaciones y evaluaciones, los estudiantes fueron capacitados en el área de emprendedurismo.

Además de ello, para el bootcamp diseñado como segunda fase del programa, los estudiantes tuvieron sesiones de networking, vivieron la experiencia de participar en una competencia de pitches de negocio al mejor estilo de Shark Tank y recibieron a través de sesiones virtuales en vivo, formación especializada de primera categoría de la mano de los mejores expertos nacionales e internacionales, entre los cuales se encontraban honorables figuras como Erdin Beshimov, fundador y director de MIT Bootcamps, Roberto Rigobon, profesor de economía aplicada en el MIT Sloan School of Management y galardonado tres veces con el premio al “Profesor del Año” y el premio a la “Excelencia en la Enseñanza” en el MIT, y Jean Clauteaux, expresidente de L’Oréal Venezuela, fundador de URIJI y Caballero de la Orden Nacional del Mérito de Francia condecorado por el Presidente francés.

Del mismo modo, y como complemento a este integral entrenamiento en emprendimiento, en las próximas semanas se estará dando inició a una tercera fase adicional, que constituirá el último componente de formación de Synergy y que estará dirigido a los cinco emprendedores seleccionados como finalistas absolutos del programa. La ejecución de esta fase final será bajo el soporte de la prestigiosa consultora europea Fi Group, líderes en financiación y gestión de investigación, así como de desarrollo e innovación (I+D+i), quienes estarán trabajando con los cinco finalistas para hacer sus ideas de negocio más atractivas para el financiamiento.

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En otro orden de ideas, es oportuno mencionar que Táchira Project, la entidad venezolana que estuvo a la cabeza del Programa Synergy, es una organización social sin fines de lucro, fundada por la ingeniera Linda Montilla Celis, encargada de inspirar, conectar y estimular el emprendimiento y la innovación en Venezuela. Esta es la única organización de este tipo con sede en el estado Táchira y cuenta con el pleno respaldo de la Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET), con la cual ha venido trabajando en los últimos años en la ejecución de proyectos que impulsen el talento de los venezolanos.

Aquellos interesados en conocer más del Programa Synergy y de las futuras actividades llevadas a cabo por la organización Táchira Project, pueden visitar el sitio web www.tachiraproject.org, consultar las redes sociales de @tachiraproject o escribir al correo contacto@tachiraproject.org para solicitar mayor información.

Por: Nota de Prensa

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La decisión, adoptada el 6 de julio por la policía migratoria (ICE), fue cuestionada en la justicia por 18 estados más el Distrito de Columbia, la Universidad de Harvard y el MIT, con el apoyo de otras universidades y sindicatos de profesores.

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“Las partes llegaron a una solución (…) el gobierno aceptó anular la decisión”, indicó la jueza Allison Burroughs en una brevísima audiencia que debía tratar la demanda de Harvard y el MIT.

La jueza no dio más detalles sobre las razones de esta marcha atrás del gobierno, pero el anuncio tomó a todos por sorpresa.

Miles de estudiantes extranjeros corrían el riesgo de ser deportados de Estados Unidos, epicentro de la pandemia mundial de coronavirus, porque sus universidades solo ofrecerán cursos en línea a partir del próximo semestre.

Harvard y el MIT fueron los primeros en hacer frente a la decisión de la policía migratoria el miércoles pasado, cuando pidieron a la justicia bloquear esta orden “arbitraria y caprichosa”.

“Parece que fue diseñada a propósito para presionar a las universidades a fin de que abran sus campus para clases presenciales este otoño, haciendo caso omiso de las preocupaciones sobre la salud y la seguridad de los estudiantes, profesores y otros”, dijo el presidente de Harvard, Lawrence Bacow.

Trump, quien ha hecho de la lucha contra la inmigración el buque insigne de su mandato y apuesta a la reactivación de la economía para ser reelecto en noviembre, llama incansablemente a la reapertura de escuelas y universidades.

Estados Unidos tiene cerca de un millón de estudiantes extranjeros (5,5% del total), y muchas instituciones dependen en gran medida de sus pagos de matrícula.

Por: AFP

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Hija inmigrantes cubanos, ambos ingenieros, la joven de 21 años residente en Miami, fue parte del equipo de científicos del Massachusetts Institute of Technology (MIT) que completó un importante programa sobre la mutación que causa el síndrome de Treacher Collins, una enfermedad que afecta el desarrollo de los huesos y el tejido facial.

Su inclinación por las investigaciones genéticas comenzó desde que era una niña y debió enfrentar el impacto que significó ver a su abuela enferma de Alzheimer y a su mamá con esclerosis múltiple.

“Al cuidarlas me di cuenta cómo una enfermedad seria, puede transformar toda tu vida y la de la familia”, dijo la estudiante en entrevista con EFE.

“Una de las primeras cosas que hice fue leer las recetas médicas que les dieron y me sorprendí al descubrir que todos esos medicamentos no estaban curándolas sino únicamente atendiendo sus síntomas para que se sintieran más cómodas. Me sentí muy desilusionada”, confesó.

Valdés relata que decidió transformar su frustración en algo positivo y trabajar en cómo buscar la cura, no solo para las enfermedades que afectaban a su familia sino también para otros males.

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A los 18 años fue parte de un equipo médico que investigó dos clases de medicamentos de quimioterapia y cómo interactúan con el ADN de los pacientes.

“Descubrimos que en ciertas áreas del ADN compiten entre sí mientras que en otras se ayudan, ahora necesitamos ir determinando en qué otras áreas sucede eso”, explicó sobre una investigación en curso cuyos primeros hallazgos se publicaron en la revista especializada Journal of Biophysics.

“Cuando vi que esa investigación en la que yo había tomado parte estaba en un documento tan importante, que iba a ser visto por muchos médicos y científicos, confirmé que esto es lo que quiero hacer con mi futuro: Seguir ayudando a que comprendamos mejor cómo curar las enfermedades”, refirió.

También menciona con especial satisfacción su participación en un proyecto de ingeniería científica que realizó en el Hospital Mount Sinai de Miami, y en el que a través de una cámara infrarroja se desarrolló “un sistema de tránsito de luz que va a ayudar en el estudio del hueso y su movimiento”.

“Sé que suena muy complejo, pero fue muy emocionante contribuir a que ese sistema sea ahora más preciso para analizar enfermedades óseas”, indicó la joven cuya pasión por la ciencia absorbe por completo su tiempo sin dejar espacio para fiesta o bailes.

“Está bien si a la mayoría de los jóvenes eso les divierte, qué bueno. Yo encuentro que es muy divertido estar en un laboratorio descubriendo cosas nuevas. También me encanta llevar a mi abuelita y a mi mamá a Disney World. Les fascina ir allí y yo me divierto mucho al verlas caminando por el parque y sonreír”, señaló.

Cuando se le pregunta si se ve como un referente para otras mujeres hispanas, no muy presentes en el mundo de la ciencia, dice que si alguien la observa así eso la compromete a dar el mejor ejemplo posible “para que ellas sientan este interés tan profundo por la ciencia que siento yo, y puedan abrirse campo en un mundo dominado por hombres, hasta ahora”, manifestó.

“Una mujer hispana puede lograr todo lo que se proponga”, asegura la joven que la semana pasada se graduó “Summa Cum Laude” como ingeniera de Ciencia Biomédica en la FIU y ha recibido ofertas para continuar sus estudios en Harvard y el MIT, decantándose por la última.

“Harvard era una oportunidad fascinante, pero ya había estado en el verano en MIT y me enamoré de su filosofía y del equipo de científicos con el que trabajé. Me trataron muy bien”, reconoce.

Al fin y al cabo por las aulas del MIT han pasado 90 premios Nobel, un aspecto que habla del compromiso de la institución con sus estudiantes, como dice Valdés, quien en pos de su meta de hallar la cura a todas las enfermedades posibles, estudia y trabaja muy fuerte, porque al fin y al cabo “la ciencia nunca para”.

“Eso sí, sin descuidar a mi familia. Me encanta, después de salir del laboratorio llegar a casa de mi abuelita y que me cuente si dio mangos su mata, o que mi mamá me cuente cómo pasó su día, porque el amor de mi familia es lo que me inspira”, afirma.

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