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	<title>Crossroads Archives - El Sol News Media</title>
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		<title>&#8220;La escuela que necesitamos&#8221; es un permanente debate que se da en Filadelfia</title>
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		<pubDate>Wed, 12 Feb 2020 15:41:47 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[<p>Corresponde a una frase que indica Benjamín Franklin: “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”. Justamente esa es la esencia de los cambios positivos, que ocurre cuando la comunidad se involucra. Y en el ámbito educativo son muchos los ejemplos. La escuela no es solo un lugar donde van a [&#8230;]</p>
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										<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Corresponde a una frase que indica Benjamín Franklin: “Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo”. </span><span style="vertical-align: inherit;">Justamente esa es la esencia de los cambios positivos, que ocurre cuando la comunidad se involucra. </span><span style="vertical-align: inherit;">Y en el ámbito educativo son muchos los ejemplos.</span></span></strong></p>
<p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">La escuela no es solo un lugar donde van a aprender los estudiantes, es el mejor sitio para que los profesores aprendan las más grandes de las lecciones; </span><span style="vertical-align: inherit;">con oportunidad de aplicarlas y verlas florecer.</span></span></p>
<p><strong><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Johnny Oliver, profesor en </span></span><em><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Freire Charter School</span></span></em><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"> , tuvo la oportunidad de crear un escrito muy interesante, ofreció a sus lectores debido a una experiencia que desea trasladar a los padres con miras a comprender el por qué es necesario en ocasiones “reajustar la retórica de la elección de escuela &#8220;.</span></span></strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Puedes leer: </span></span></strong><strong><a href="https://elsolnewsmedia.com/supervivencia-los-mas-lentos-drexel/"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">La “supervivencia de los más lentos” será expuesta en la Universidad de Drexel</span></span></a></strong></p>
<p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">En el ámbito de los esfuerzos para hacer de la escuela un mejor lugar y una cuna para criar talentos en almas que no presentan potencial, el profesor Johnny Oliver realizó una serie de reflexiones tendientes a resaltar aquellos programas que se esfuerzan por sacar brillo a quien se disponga a ser alumno con la ayuda de los que estarán ubicados a ser maestros.</span></span></p>
<p><strong><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Él se miró a sí mismo como un ejemplo y nos dijo que él es parte del proyecto Encrucijada, que hace años atrás lo que desahuciado como estudiante y elegido en él hasta crear un horizonte inexorable.</span></span></strong></p>
<h3><strong><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Oliver con su voz</span></span></strong></h3>
<p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">“Crecí en el barrio Nicetown-Tioga de Filadelfia, y estoy orgulloso de mi lugar de origen, pero también fue un lugar desafiante para crecer. </span><span style="vertical-align: inherit;">De niño, fui testigo de la violencia en las calles ya veces en mi escuela. </span><span style="vertical-align: inherit;">Para el décimo grado, estaba reprobando en la Escuela Secundaria Simon Gratz y decidí irme si no aprobaba el año. </span><span style="vertical-align: inherit;">Si hubiera renunciado, no estoy seguro de que habría sorprendido a mucha gente &#8220;.</span></span></p>
<p><strong><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">“De hecho, aprobado por medio punto. </span><span style="vertical-align: inherit;">Mi consejera, Andrea Clyman, vio mi potencial y me solicitó si quería formar parte de un programa académico experimental llamado Crossroads al año siguiente. </span><span style="vertical-align: inherit;">Decidí inscribirme &#8220;.</span></span></strong></p>
<p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">“Me dijeron que Crossroads sería intenso, y lo fue. </span><span style="vertical-align: inherit;">También cambió mi vida. </span><span style="vertical-align: inherit;">Durante un año, instructores galardonados como mi mentora Marsha Pincus nos empujaron a mis compañeros ya mí a desarrollar nuestros talentos, aplicar disciplina a nuestro aprendizaje, tomar riesgos académicos y comenzar a soñar con opciones para la escuela y la carrera más allá de las de nuestros vecindarios &#8220;.</span></span></p>
<h3><strong><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Escuela Charter Freire</span></span></strong><strong> </strong></h3>
<p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">De acuerdo a la opinión del profesor de Filadelfia, la elección de la escuela en todas sus formas debe ser preservada, para que cada niño pueda optar por la escuela que mejor se adapte &#8211; y tener la opción de presionar &#8220;restablecer&#8221; cuando algo en el sistema no funciona.</span></span></p>
<p style="text-align: center;"><strong><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Puedes leer: el </span></span></strong><strong><a href="https://elsolnewsmedia.com/artista-henry-bermudez-desolacion-de-la-mente/"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">artista Henry Bermúdez capturó la “Desolación de la Mente” y la muestra en Filadelfia</span></span></a></strong></p>
<p><strong>Freire Charter School ofrece una oportunidad de empoderar a los niños y de allí el compromiso del profesorado de priorizar las voces de los estudiantes por encima de la enseñanza para el examen. “Desarrollamos a los estudiantes para que sean defensores de sí mismos y de sus elecciones, desde asistir a las protestas hasta usar el poder de la escritura para compartir sus perspectivas y construir un futuro donde sus voces no sean ignoradas”.</strong></p>
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